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主要栏目
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目录 · 2013年 6 期 万方数据库全文收录
一些中小学赛课脱离教学实际像演戏 李斌
夯实基础促发展分层要求抓实效——小学数学差异教学的实践与思考 钱金铎
本期视角:差异教学 王露
在课堂教学中如何关注学生的差异 武维民
如何有效实施差异教学 何金琴，蒋军晶
解读“差异教学”,关注“个性发展”——语文教学中学生个性差异发展需求的思考与探索 祁丽朵，马建明
“非连续性文本”阅读教学策略初探 徐虹，盛新凤
在文本细读中追寻真善美 周茜
《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计及思考 惠兰
略谈小学语文教学中学生质疑品质的培养 王铭波
让批注走进习作——浅谈批注在习作中的点睛作用 林海津
议论文教学:“是什么”与“干什么” 赵敏芳
主题阅读,6年30万字的语文课堂阅读量——小学语文“1+2”主题阅读单元教学模式研究 杨静
让语文教育“魂”归故里——语文教育漫谈 熊开玉
基于“非连续性文本”特质的小学语文第三学段阅读教学策略 占仙兰
追求有效课堂的真谛——人教版“三角形的特性”教学思考与实践 毕宏辉
设疑导学有序建构——“设疑式”教学促进学生有效建构解决问题的方法和策略 朱春雷
巧用转化形成策略——“用转化的策略解决问题”教学与评析 蒋明玉
活动建构“面积”概念意义建立“面积”单位——苏教版三年级下册《面积的意义》教学设计与说明 强振宇
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