| 详细介绍：
《小学科学》教师版：由中华人民共和国新闻出版署批准更改为半月刊，国际标准刊号ISSN 1674-6317，国内统一刊号CN 22-1388/G4，邮发代号80-936，主管/主办单位：长春出版社。面向全国发行，杂志所刊论文全部载入中国知网—中国知识资源总库（CNKI）中国基础教育知识仓库、万方数据—万方数据知识服务平台、维普网—中文科技期刊数据库[全文版]、龙源网—龙源期刊网。
刊名： 小学科学(教师)
主办： 长春出版社
周期： 半月
出版地：吉林省长春市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1674-6317
CN： 22-1388/G4
历史沿革：现用刊名：小学科学(教师)
一、办刊宗旨
《小学科学》教师版以贯彻省教育厅“有关学科强化渗透科学教育”为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美和幼儿园教师为主要读者对象。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。
《小学科学》教师版关注一线教育中的点滴智慧，着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点，同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。，
二、栏目设置
发展渗透 课程探索 教学研究 学科支持 学生素质 学前教海
三、关注领域
1、小学语、数、外、科、音、体、美学科强化渗透科学教育教学研究
2、幼儿园科学、健康、语言、社会、艺术等学习活动渗透科学教育研究
四、文章要求
1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、条理清新，具有较强说服力和实用性；
2、文中如有计量单位，一律采用国际标准，文中尽量不要用图表；
3、文稿字数控制在4000字以内；
4、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名和摘要、关键词。
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附录收录在万方数据库中部分文章目录 • 2013年 6 期
1、我与实小追梦——智慧教育的实践和探索 顾建芳
2、多元整合,让品德课鲜活起来 吴向华
3、重视个性思维及创造力的培养 阿洛依哈
4、捕捉积极因素促进学生潜能的开发 陈惠圻
5、小学信息技术课的兴趣培养 陈靖
6、让学生在动手中感受快乐 陈烨
7、关于培养“小先生”的探索 褚恩瑞
8、提高“解决问题”教学的课堂效率 郭文婷
9、探索小学录入技能训练策略 韩靖豪
10、小学科学教学中实验记录单的合理设计 贾建刚
11、认真“玩”英语——对深化小学英语游戏教学的思考 谢澄平
12、如何提高教学有效性 贾文梅
13、课堂提问有效性的策略探究 蓝志忠
14、如何提高小学数学课堂教学效率 李爱琴
15、让学生不再成为习作的“奴隶” 诸玉英
16、让学生走进科学 周碎颖
17、抓住教学细节规范数学语言体现有效学习 赵雯
18、如何培养和激发小学生学习数学的兴趣 张青
19、巧妙地运用多种形式进行教学 徐波
20、兴趣教学法在教学中的应用 汤蕾
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